▍2018.05  台北 國家兩廳院實驗劇場

　國家兩廳院2018新點子劇展

　獲第17屆台新藝術獎 第二季提名

​　2018.08  彰化 彰化縣文化局員林演藝廳小劇場

▍演出評論／相關連結

Artalks：多餘的人，而生命的來處與去向。　文/陳元棠

表演藝術評論台：座位與群體《転校生》　文/劉沁

▍作品簡介

平田織佐的《転校生》，創作靈感來自卡夫卡的《變形記》。故事描述某高中女生班上，突然來了一位轉校生，因為她一早醒來，發現自己變成了這所高中的學生。劇中藉由21名高中少女之代言，表現青春的躁動與渴望、認同的窺探與尋找。

形式仿若「奏鳴曲」樂章之四幕戲，一如其著作《演劇入門》的要求，並非是要「將這混沌不清的世界，簡化成容易理解的形式，而是讓混沌維持混沌，只是放大觀察的解析度而已」。本劇是《台北筆記》原著《東京筆記》之姊妹作，展現平田織佐「同時多發」（註：同時間多人對話）之劇場風格。

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▍導演 謝東寧 的話

在這個奇觀化、碎片化，結果卻是人際疏離的時代，劇場該如何重返其「聚眾」的古典功能？平田織佐口語化、日常化的劇場理念，或許是可以提供我們參考的路徑。
在《転校生》中，21位平凡的高中女生，生活化、多焦並置的劇情開展，除了突如其來的転校生，但又很快恢復屬於日常的生活，C’est la vie！我想。如果劇場能夠常常敘述，大部分平民百姓的普通生活，並能夠在其日常之中，挖掘生存的辯證與真相，這樣是否可以吸引更多人們走進劇場。
感謝上回《台北筆記》的工作經驗，讓我可以更深入去返回這條，既古典又當代的劇場之路。《転校生》從演員甄選，導演工作即展開；如何挑選每個角色的適合演員，如何凸顯差異、協調整體。以及在劇本嚴格的規範之中，如何以形式的切入，語言的轉化，來面對臺灣的觀眾…。排練過程一如戲中的青春與活力，真心感謝所有劇組與演員，也謝謝你們來看戲。

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▍戲劇顧問 謝淳清 的話

《平田的劇作，捕捉日常對話的結構。其口語演劇，突顯人對生活的感受往往是片段瑣碎，而非依賴單一線性的主軸；現實對白鮮少有系統，內容散置於沒有言明(non-dit)的字句交疊中。
日常，難以穿透。它是存在的處境，充滿疑惑。如其靈感《變形記》著眼於人在世界的可能；《転校生》呈現混沌世界的一隅，岔路四佈，憑任觀劇者擇取。
從翻譯到演繹，語言、文化與時空的差異，不免產生難以跨越的界線。在地化或轉譯的片面性，唯恐簡化戲劇應有的縝密。然而，正是這些無可避免的難題，領我們面對陌生的困境，從中尋求異質性的創造與生命。
來自異地的転校生，帶來他方的風景、別處的聲音，因而我們重新觀照自己，以及自己與他人的連結，在格里高爾‧薩姆沙的房間裡。